Il Progetto promuove attività che insistono su tre dimensioni diverse ma connesse: dimensione individuale, promuovendo la centralità del bambino/a e dei suoi bisogni, tra cui un’adeguata stimolazione intellettuale; dimensione diadica, promuovendo l’importanza della relazione di attaccamento e delle emozioni; dimensione gruppale, promuovendo lo scambio e il confronto, al fine di creare un gruppo che riesca a sostenersi e supportarsi reciprocamente nel complesso impegno di cura dei propri figli.